فكرة الأسبوع
هذا فضاء تربويّ للمعلّمين والمدارس والعاملين في التربية. يقدّم تدريبات وموارد عمليّة وأدوات جاهزة للاستعمال، تُيسّر التعلّم وتجعله ممتعًا.
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الثلاثون دقيقة التربويّة
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أفكار ملموسة وأدوات عمليّة للصفّ.
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مؤلَّفات وكتب تربويّة للتعليم والتقييم بفعاليّة.
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تدريب ومرافقة ومحاضرات لدعم الفرق التربويّة.
المواعيد القادمة
عرض الكلّلا لقاء مبرمَجًا في الوقت الحاضر. اقترحوا عليّ موضوعًا: «ثلاثون دقيقة تربويّة» تُبنى من حاجاتكم.
إصدار مختار
ستُعرض هنا قريبًا مؤلَّفاتي وكتبي المدرسيّة.
مورد للاكتشاف
البطاقات الأولى القابلة للتنزيل في الطريق.
مجالات خبرتي
تكوّنت خبرتي عند تقاطع البحث الجامعيّ وتصميم المناهج والتدريب ومرافقة الفرق التربويّة في الميدان.
Conception et développement des curricula
Je conçois, analyse et adapte des curricula en tenant compte des finalités éducatives, des compétences attendues, de la progression des apprentissages et des besoins des élèves. J’accompagne également les équipes dans la planification annuelle, l’articulation entre les cycles et la cohérence entre les programmes, les pratiques d’enseignement et l’évaluation.
Évaluation des apprentissages
Experte en évaluation, j’accompagne les établissements et les enseignants dans la conception de dispositifs permettant de mieux observer les progrès des élèves et d’ajuster l’enseignement. Mon travail porte notamment sur l’évaluation diagnostique, formative et sommative, les critères de réussite, les grilles d’observation, les compétences, le retour pédagogique et l’analyse des résultats.
Formation et accompagnement des professionnels de l’éducation
Je conçois et anime des formations destinées aux enseignants, aux formateurs, aux coordinateurs, aux directions, aux surveillants et aux membres du personnel administratif. Mes interventions associent apports théoriques, analyse de situations professionnelles, expérimentation et outils directement transférables sur le terrain.
Accompagnement pédagogique des établissements
J’aide les établissements à analyser leurs besoins, à définir leurs priorités et à faire évoluer leurs pratiques. Cet accompagnement peut comprendre l’observation de classes, l’analyse des dispositifs pédagogiques, la formation des équipes, le suivi des coordinateurs, la conception de plans d’action et l’évaluation des changements mis en œuvre.
Didactique des langues et des sciences
Ma formation en linguistique et mon expérience dans la conception de ressources m’ont permis de développer une expertise dans l’enseignement et l’apprentissage des langues, ainsi que dans la didactique des sciences. Je travaille particulièrement sur la progression des apprentissages, la compréhension, l’acquisition du langage, la formulation des consignes et la construction de démarches actives.
Éducation de la petite enfance
J’accompagne les équipes de maternelle dans la conception d’environnements favorisant le langage, l’autonomie, l’exploration, le jeu et les premiers apprentissages. Une attention particulière est accordée au développement global de l’enfant, à la continuité des apprentissages et à l’adaptation des pratiques à son âge et à ses besoins.
راسلوني.
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